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时间:2020-09-15   来源:云顶集团网址    点击:376次

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国考报名历来冷热不均。相比于去年近百职位无人报考的状况,今年仅有30个职位无人报考。气象系统仍有不少职位交了“白卷”,而首次纳入“国考”的铁路公安系统,此次也并未获得考生们的青睐。北京铁路公安局的“车站派出所民警”一职,计划招1人,通过审核的只有9人。其原因在于要求相对“苛刻”:不仅要“达到人民警察体检标准和体能测试标准,符合人民警察政审条件”,备注里还写明“在石家庄铁路公安处管辖的阳泉地区派出所工作,经常加班,最低服务期5年,不提供住宿。较适合男性”,吓退了不少考生。同样拟招1人的北京铁路公安局另一“民警”岗也只有6人通过审核。这些“冷职”普遍门槛较多,首先要求工作经验、基层工作经历等;其次,对专业或专业技术要求比较高,如铁道部科学技术司“基础技术处隧道科技管理”职位要求专业为隧道工程或土木工程,并要求两年以上铁路隧道专业技术工作经历并有铁路科技工作经历。外交部所招的小语种岗位,部分省地震局、气象局以及县级以下基层岗位等,报名人数自然不多。(记者袁京)

我认真阅读了你们的来信,被你们的热情和善良所打动。感谢你们对中国四川汶川地震灾区人民的诚挚慰问和给予灾区孩子们的真诚捐助。

和他们一样,无论是面临毕业还是正在读大学的,如今的大学生们都很重视兼职经历。在他们看来,在当前异常激烈的就业竞争中,“漂亮”的兼职经历是赢得招聘单位青睐的一大“法宝”。

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学校将学生职业生涯发展教育与思想政治教育相结合,发挥两方面工作优势,鼓励学生到西部、基层就业创业,引导学生树立科学、理性的就业观。一是发挥爱国主义教育的优势。通过思想政治理论课、国情社情教育、暑期实践、社会调研等形式,重点展示社会主义新农村建设和西部大开发的重大战略意义、喜人成就和蕴含的发展机遇,引导毕业生关注贫困地区民生,培养对落后地区和基层群众的感情;二是发挥全程化、科学化就业指导的优势。借助就业指导课和一对一的就业咨询指导,详细解读国家鼓励毕业生面向西部、基层就业的政策,引导学生科学规划职业生涯,树立“行行可建功、处处能立业、劳动最光荣”的科学就业观,促进学生自觉把实现个人理想与奉献祖国建设结合起来;三是发挥舆论宣传的优势。举办到西部、基层就业宣传月活动,通过媒体宣传、主题活动、演讲比赛等形式,开展丰富多彩的政策宣传和形势引导工作,营造到西部和基层建功立业光荣的主旋律;四是发挥典型引路的优势。邀请在西部、基层做出突出成绩的优秀校友回校做报告,每年达10余场。组织力量采写优秀校友的先进事迹,在校园网上推出“走近北大优秀毕业生系列报道”和“到祖国最需要的地方去就业榜样系列报道”,并编辑出版《大才精诚》、《知行天下》等反映优秀校友事迹的书籍,向广大学生免费发放。特别是在今年我国西部大开发战略实施十周年之际,精心编辑出版了《西部放歌》一书,集中反映一批优秀校友在祖国西部建功立业的生动场景,在广大师生中引起了强烈反响,进一步激发了广大学生参与服务西部、服务基层的热情。

一是“四专”。抓住本科教育教学的主要环节和关键因素,重点从课程考试质量、毕业论文(设计)质量、实践教学质量和教师教学水平四个方面制订了评估指标体系和实施办法,开展专项性检查评估,主要特点是:1.在指标体系和评估方案的制订上,反复征求各学院(部)的意见,重视并按规定做好日常教学管理;2.充分发挥多学科、高学历、高职称、年轻化的校内评估专家团的作用;3.坚持做到“三不扰”,即不干扰学院(部)的正常工作,不干扰教师的教学活动,不干扰学生的学习生活4.撰写专项评估总报告及各学院(部)分报告,及时向学校领导汇报和向学院(部)反馈,并在教学工作例会上通报;5.是专项评估结果得分计入综合竞争力评价,以进一步突出教学工作的中心地位。二是“一综”。为创新评估模式,客观、准确、真实地反映学院(部)的教育教学基本状态,创建学校教育教学基本状态数据库,2009年起我校开展了学院(部)年度贡献度及综合竞争力评估。主要做法是:1.制订综合评估指标体系。综合评估指标体系包括包括教学工作、科研工作、学科建设、国际交流、社会服务五项一级指标,二级指标包括本科生教学工作、研究生教学工作、科研项目、科研成果、重点学科专业、师资队伍、教学科研基地、合作办学、学术交流、社会合作与服务、社会经济效益十一项。每个二级指标由一系列年度教育教学基本状态数据(教育教学过程关键观测点)组成。2.状态数据的采集与甄别。在数据采集与甄别过程中,确保数据采集简便,即所有的教育教学基本状态数据均采用网上填报与传输;保证数据来源一致,即所有的教育教学基本状态数据均由学校相关校直部门审核提供;认真甄别数据真伪,即评估中心组织学校高等教育与评估专家对所有的教育教学基本状态数据进行严格的甄别;确保数据翔实可靠,即评估中心对所有经过甄别的教育教学基本状态数据返回学院(部)确认和校直部门审核、认定,以确保数据的翔实可靠。3.综合分析评价与《白皮书》的编发。对校直部门审核、认定的各类教育教学基本状态数据导入数据库进行统计处理和分析评价。分别将教学工作、科研工作、学科建设、国际交流、社会服务五个一级指标下的各个二级指标的综合得分及各评价项目得分依次排序。通过单项指标和综合指标的排序,比较学院(部)的年度贡献度和综合竞争力,客观、准确、真实地反映学院(部)的教育教学基本状态,形成《XXXX年度贵州大学教育教学状况白皮书》,经学校主管领导审阅后在一定范围内发布。

2006年11月28日教育部新闻发言人在教育部第11次例行新闻发布会上指出,教育部要求全国各高校的党政领导干部要以原天津大学校长单平为鉴,对学校大额度资金的使用必须经过科学论证,要坚持经过领导班子集体讨论决定的原则,自觉遵守财经纪律和有关程序,采取有效措施,加强监管,确保资金安全。  △国家语委“十一五”科研工作会议开幕式在国家教育行政学院举行。教育部副部长、国家语委主任、国家语委科研规划领导小组组长赵沁平出席会议,并作了题为《加强语言文字应用研究构建和谐的语言生活》的讲话。

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作为在南京率先试点教材循环使用的学校,南京拉萨路小学副校长刘宁告诉记者,教科书循环使用不仅能在一定程度上减少教学成本,提高教育资源利用率,而且能培养孩子的节约意识,以及高、低年级学生的合作意识。同时,刘宁表示:“现在的教材改版速度很快,一旦循环使用,新旧教材如何衔接是个难题。一些低年级的学生年纪还小,如何让他们保持教材干净、整洁也是个挑战。此外,一些教材中附带了课后作业,如何在保持教材整洁情况下完成教学任务,也需要想办法解决。”

同时,笔者也建议那些发布照片、引领大众关注的媒体,是不是应该反思一下,判断新闻价值的标准不只是吸引眼球一条。当报道涉及未成年时,更要努力把握自己的报道尺寸,对“阴暗解读”的过多报道,看似客观,实际上是在纵容对未成年人身心的伤害。(耿任)

近年来,校园惨案时有发生,但是在个别地方血的事实并没有换来有效的补救措施。扪心自问,我们是否真的像重视升学率那样重视过校园安全?我们是否真的像做一件大事那样排查过校园周围的隐患?校园安全事关校园,但又不是单独一个校长或一个学校就可以做好的。保障公民的生存权是每一级政府和每一个组织应尽的义务,如果校园安全一再失守,相关部门应该认真地反思,查找缺陷究竟在哪里。若不是为等待学校开门,不会有那么多孩子聚集在一起成为无助的刀下羔羊;环卫女工手持扫把对抗凶手,固然可叹可敬,但是此前若有防患于未然的措施和有效震慑犯罪分子的力量,悲剧又何至于如此惨烈?做好校园安全,不仅要关注每一个细节,还应有章可循有法可依。人人自保的安全其实是系数最低的安全,为了幼小和单纯的生命,加强校园安全离不开法律和制度的保障。

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本报讯(记者 赵正元 实习生 李源)记者从近日召开的北京市中小学综合实践活动课程工作部署暨课程培训会议上获悉,北京将启动对综合实践活动课程教学管理人员、教研人员、骨干教师培训。

  本报讯南京市庆祝第26个教师节表彰座谈会昨天在市级机关大礼堂召开,全市75位优秀教育工作者受到隆重表彰。

“他是我们的好局长,真心希望他能早日恢复健康”,肖玉平的病情牵动着玉树州教育系统干部师生的心,他扎根高原、把近30年青春年华奉献给教育事业的事迹正在玉树广为传颂。[详细]

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尽管清华已尽其所能地为施一公的科研提供便利条件,但仍无法与他在普林斯顿大学的条件和环境相比。在普林斯顿,他直接可以在超净台面上做实验,而回到清华,他必须建立专门的细胞间。


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