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时间:2020-09-15   来源:sbf999胜博发官网    点击:1607次

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南京市教育局财务处有关负责人介绍,南京市区各级教育、财政部门近期已对明年上述有关经费作出明确安排。总体上看,明年全年将用于免收包括外地民工子女在内的义务教育杂费、课本费和借读费方面的专项经费为1.73亿元。另外,通过发放政府“助学券”等形式,为全市各类困难家庭学生及民办民工子女学校,提供近1亿元的助学金和办学扶助费用等。  据介绍,截至今年,南京已全面实现义务教育免收杂费和课本费,并且从幼儿园到高中阶段各类经济困难家庭学生,都能通过政府“助学券”实现全免费教育。这种普惠型的免费义务教育政策和全覆盖的政府扶困助学体系,确保南京基础教育普及率一直高位“领跑”全国。目前,南京学前教育普及率已达96.53%,九年义务教育阶段人口覆盖率100%,盲聋童教育实现同步普及,外来务工人员子女义务教育入学率为99.8%,初中毕业生升学率提高到98.45%,高等教育毛入学率达到57.9%。

1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民族素质,促进经济和社会发展具有重要作用。”经济社会的发展,科学技术的进步,意味着包括成人教育在内的当代教育的发展,都处在一种新的变化之中,面临新的挑战。传统的一次性教育思想已经不能适应当今社会的发展,取而代之的是终身教育、终身学习。成人教育的发展为终身教育、终身学习的提出和普及奠定了实践基础,同时,终身教育思想的确立和普及又推动了成人教育的发展。在此后的一系列重要文件中,如1995年的《中华人民共和国教育法》、1999年的《面向21世纪教育振兴行动计划》,都将终身教育思想作为我们教育工作的重要原则和方针,都将建立终身教育体系作为我们的目标。特别是党的十六大制定的“全面建设小康社会”奋斗目标明确指出,要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。此后,党又相继提出“科学发展观”、“构建社会主义和谐社会”、“建设社会主义新农村”等一系列战略思想和战略目标。要实现上述奋斗目标、战略思想和战略目标,如果没有一个发达、完善的,包括成人教育的终身教育体系是不可能的。

  教育科研是现代教育的基础工程。浙江省校长培训中心以培训和管理研究为动力,以科研促培训,通过国际合作项目,搭建干训研究的平台,开展常规干训科研课题的立项与评审工作,推动研训一体化。

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一位问题学生,从小学到初中,她都是老师和同学眼中的“坏学生”,上课不是讲小话就是睡觉,下课就和同学追打,还三天两头地迟到、撒谎、请假和旷课,到哪个班级读书,哪个班级就遭殃。

从人数上讲,那种顶风冒雪、起早贪黑的环卫工肯定是环卫工作的“主体”;从职业特点上讲,工作在一线、又苦又累的那种“环卫工”肯定更有“代表性”。正因为如此,“一提起环卫工作,都知道那是又脏又臭、又被歧视的职业”。也正是为了让广大环卫工人得到社会应有尊重,政府才设立了“环卫工人节”。可是,记者却把镜头对准了“上层”的环卫工,并把他们的良好待遇等同于整个行业工作境况的改善,似乎环卫工已经成为一个让人羡慕的职业——这不是混淆视听吗?

这一切对我们教育工作者也是极为深刻的启示。人是教育工作之本,是我们的立足点、出发点和终结点。教育要以人为本,不能以物为本,以物化的分数为本,不能把学生当作装知识的器皿;不能以学校荣誉、利益等为本,把学生当作实现学校荣誉和家长利益的工具。要尊重、关心、爱护、帮助所有的学生,尊重他们的差异、情感、人性、特长,实现每个人的幸福,实现他们的全面、协调发展和可持续发展。

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至于学童使用互联网的服务费用问题,特区政府已透过各部门的合作,推出各项措施,协助低收入家庭学生使用计算机及互联网。

据教育部的最新统计,截至去年底,全国累计有1864.6万人取得老师资格。

据了解,2009年上海共有高校毕业生15.8万人,比去年增加9000人,往年也有不少大学生毕业后没有及时就业,加上目前全球金融危机的影响,大学生的就业压力较大,因此也有一些大学生将目光投向创业。近几年,上海市劳动保障部门、工商部门、科教系统、团市委等政府部门和社会各界相继为大学生就业创业推出了一些扶持政策和优惠措施,团上海市委学校部副部长张恽表示,编辑这本小册子就是希望为毕业生提供方便有效的信息“一本通”。每条政策信息后面还列出了网址,可供大学生上网查询。(本报记者周凯)

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(4)陈述呈请性文件(四种):议案。用于各级人民政府按法律程序向同级人民代表大会或其常务委员会提请审议事项。请示。用于向上级机关请求指示、批准。报告。用于向上级机关汇报工作,反映情况,提出意见或者建议,答复上级机关的询问。调查报告。用于反映调查研究的成果,揭示事物的真相与规律。

  2010年12月18日,陕西省委、省政府在西安召开了全省教育工作会议,省委、省人大、省政府、省政协主要领导同志,在家的所有省委常委,省政府副省长出席了会议,省委书记赵乐际,代省长赵正永,教育部党组成员、部长助理林蕙青作了重要讲话。这是改革开放30多年来我省教育史上规模最大、规格最高、措施最实、力度最大的一次会议,充分体现了省委、省政府对发展教育事业的坚定决心。会议提出了建设教育强省的战略目标,颁布了我省贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施意见和5个配套文件,指明了我省今后十年教育改革和发展的方向。这次会议在我省教育发展史上具有十分重要的里程碑意义,不仅为动员全省坚持优先发展教育、建设教育强省、办好人民满意的教育确立了新起点,绘制了新蓝图,也必将对推动全省教育事业科学发展、加快建设西部强省产生重大而深远的影响。

如何改变为了分数和升学率,教师累、学生疲、校园死气沉沉的现象?苏州市近年来打出素质教育“组合拳”:明确规定小学、初中每天结束课堂教学后,用1个小时让学生开展活动;明确规定公办小学、初中学生免试入学,任何学校、任何机构、任何个人不准组织任何形式的入学选拔考试,民办小学和初中不得采用笔试或变相笔试的方式选拔学生,公办、民办中小学不得举办各种形式的重点班和实验班;明确规定不准组织任何形式的节假日整班补课,严格规范教师有偿家教,同时全力打造高效课堂,提高教学水平,鼓励学校特色发展,并出台了一系列监督机制。在政府、社会、家庭、学校的合力推动下,学生负担减轻了,校园生机重现了,中高考升学率提高了,百姓满意了,苏州教育初步实现了培育全面发展,具有创新精神、实践能力的新时代人才的教育目标。

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专业学位研究生在部分人心目中并不是正规的研究生学历,华工副校长、研究生院院长朱敏指出,这纯属误解。他解释说,改革开放之初,学术研究人才青黄不接,国家招收的研究生绝大多数为学术研究生,专业学位研究生很少,这就让很多人误以为研究生仅是学术研究生。


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