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时间:2020-10-14   来源:ag环亚游戏官网    点击:297次

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1968年7月22日,《人民日报》刊载《从上海机床厂看培养工程技术人员的道路》的调查报告,并加编者按。编者按中有毛泽东亲笔加的一段说:“大学还是要办的,我这里主要说的是理工科大学还要办,但学制要缩短,教育要革命,要无产阶级政治挂帅,走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去。”(这段话被称为“七二一指示”)。

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▲1985年9月,邓小平同志接受中国大百科全书出版社总编辑姜椿芳赠送的中文版《简明不列颠百科全书》。本报资料图片

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很多会员都记得,“自然之友”初期是在梁先生家里办公,给会员的活动通知和会员通讯都是梁先生和方老师一封一封地写,一封一封地粘好送到邮局邮寄的。后来有了办公室,初次光临的北外教师王立礼感觉“朴素得不能再朴素了”。主要家具就是一张旧的办公桌,一把椅子,两个单人沙发椅。梁先生请他就座,指着沙发说:“这椅子很旧了,是人家不要的我们捡来的。”又说,“这房里虽然有空调,但一般是不开的。”

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我们给一所小学捐赠了电脑和上网设备,但锁在校长的办公室,老师们用不上;我们捐赠给另一所小学的DVD也被乡教办主任拿回了家。

一是进一步明确自主选拔的定位,为各具特长的学生提供更多脱颖而出的机会,为全面发展的学生提供展示的舞台。

据了解,早在建国初期,我国就在高校开设了少数民族预科教育。根据中央的决定,从1985年开始,在内地部分发达省(市)举办内地西藏班,2000年举办了内地新疆高中班,从2006年起实施了少数民族高层次骨干人才硕士研究生基础培训。目前已经基本形成了包括初中、高中阶段、普通本科、研究生教育在内的内地民族班办学格局。通过内地民族班办学,我国55个少数民族都有了本民族的本科生、各少数民族基本上有了本民族的硕士和博士研究生。在300所高校举办民族预科班,已累计招生26.5万人,在校生3.1万人;少数民族骨干人才硕士研究生基础强化培训累计8500人,在校生近3000人;在13所高校开展非西藏生源定向西藏就业的人才培养工作,累计招生2200人,毕业学生1000人;内地西藏班各类在校生达到1.9万人,累计招收初中、高中和大学生7万余人;内地新疆高中班在校生达到2万人,高中累计招生2.96万人。内地民族班为少数民族地区培养输送了26万名各类建设人才。  《中国教育报》2008年8月28日第1版

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湖南一所大学对引进院士许诺:配偶随调,支付100万元人才使用费,100万元科研启动费,安排200平方米左右的住房,安装1部电话,配备1台计算机;山东有所大学规定,除了正常待遇外,根据每位院士在大学的实际工作时间,院士津贴按每个月1万元人民币(全年按10个月计算)标准发放。一些省市为了提高自身形象,以各种方式为院士提供相应待遇。如西部某省给12位在本省工作的院士配发国产别克专用轿车,配车仪式隆重热烈;重庆市人才网发布的引进专业人才待遇规定,院士除享受国家规定的待遇外,市财政每月发给岗位津贴8000元,院士享受省部级干部医疗待遇。河南省制定了一系列提高院士待遇的措施,如省属单位院士不低于20万元,省财政为院士每人补贴20万元配备工作,院士享受相当于副省级医疗待遇,医疗费实报实销等等。

  高级教师大多是“专家型教师”,是名副其实的骨干教师,有的甚至是有一定知名度和影响力的名师,是基层学校极其宝贵的稀缺资源。为什么他们一评上高级就止步不前了呢?人都是有惰性的,不进则退。激励和约束机制的缺失,是造成他们懒惰的原因所在。如何进一步开发他们的专业潜能,发挥专业引领作用,辐射好他们的专业能量,是学校管理者应该不断思索的永恒话题。笔者认为,首先,应加强对高级教师的过程性管理。建章立制,出台新规,通过制度使他们难以懈怠,并通过教研文化的重塑,使他们“不用扬鞭自奋蹄”;其次,建立健全高级教师业务考核档案。重视高级教师个人发展规划的制定,注重对他们的年度绩效考核,细化课堂教学评估标准,重视发挥好他们的教学效能,不能只重结果而轻视过程,更不能搞“秋后算账”;再次,实行政策保障机制。争取教育行政部门政策支持,制定和出台适合本校实际的“高级低聘、低级高聘”的动态管理办法,运用竞争、约束、激励制度,使学校有一定的聘任自主权,废除高级教师聘任终身制,实行评聘分离,建立健全聘后“回头看”制度,定期进行资格再审定,对不符合条件的高级教师,采取诫勉谈话、黄牌警告、限期整改和摘掉高级“帽子”等方式,以强化对高级教师的聘后管理。

5月12日的四川大地震,倾刻间无数间学校毁损,许多灾区小朋友成为孤儿,地震灾情让海内外华侨华人子弟的心紧紧相连。5月20日,澳洲少儿经典诵读中心的华侨华人子弟,致信地震灾区小朋友,鼓励灾区小朋友能从灾难的痛苦中振作起来,勇敢地去面对现在和未来的种种困难和磨砺,在各方面的关爱和帮助下,齐心协力渡过难关。信件内容如下:

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他说,董教总联同全国校长职工会、华总和七大乡团,已于近日提呈备忘录给教育部长、两位副部长及教育总监,反映华社在2011年小学教育转型计划的立场。


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